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教育部:中小学教师绩效工资不搞平均主义

发布时间:2022-01-25 00:59:02人气:
本文摘要:教育部:中小学教师绩效工资不搞平均主义 中国教育报-中国教育新闻网北京9月24日讯(记者 林焕新 王家源)“提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比,审定时向提高办学质量成就突出的学校倾斜,这是一项重大的政策性冲破。”在今天教育部进行的2020教育金秋系列新闻公布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚在先容教育部等八部委结合印发的《关于进一步引发中小学办学活力的若干意见》(以下简称《若干意见》)时说。

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教育部:中小学教师绩效工资不搞平均主义 中国教育报-中国教育新闻网北京9月24日讯(记者 林焕新 王家源)“提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比,审定时向提高办学质量成就突出的学校倾斜,这是一项重大的政策性冲破。”在今天教育部进行的2020教育金秋系列新闻公布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚在先容教育部等八部委结合印发的《关于进一步引发中小学办学活力的若干意见》(以下简称《若干意见》)时说。针对影响和制约中小学办学活力的“保障不敷”的问题,《若干意见》提出要成立健全办学激励机制,加大优秀校长教师表扬宣传力度,进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比,审定时向提高办学质量成就突出的学校倾斜。

吕玉刚暗示,这是吸纳处所的好经验上升为制度。未来对绩效工资实行两级分派,第一个是在学校之间的分派上不搞平均主义,要表现学校之间的差异,向办学质量提高显著的学校倾斜。第二个是学校内部教师之间也不搞平均主义,向做出突出成就的一线教师包括班主任倾斜,树立这样的导向。

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别的,《若干意见》提出,要注重增强条件保障,依法依规优先保障学校基础设施、经费投入、教职工配备等教育讲授根基需求。要促进优秀教师持久从教、终身从教,解决教师步队傍边存在的职业疲倦的突出问题。“这次文件出格提出对具有高级职称、对峙在讲授一线事情到退休而且教育讲授实绩突出的优秀教师,出格是持久在费力地域、农村地域事情的村落教师,要加大荣誉表扬和物质奖励的力度。”吕玉刚说。

作者:林焕新 王家源返回,检察更多。


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